(逃學威龍)

在電影中,男特警假扮中學生,潛入學校查案,在現實有一位23歲的女警假裝一名中三女生進入學校查案．最後成功拘捕三十六個人，其中一名十七歲的學生被判入三十二個月．

在電影情節中，經常出現類似的事件，但現在竟在現實出現，這意味著什麼呢？我認為警方之所以會派臥底深入學校查案，是因為香港的校園吸毒的趨實在太嚴重了．問題嚴重得令學生購買毒品如像購買糖果一般容易，吸毒品如像吃糖果一般普遍，所以令警方才會介入其中，派臥低混入學校當中，目的就是為了打擊毒禍．

　說到毒禍就要由上年在大埔區的某間中學，有兩位女生竟在學校的後樓間公然吸食毒品(K仔)開始說起，從那時起香港政府才剛剛為校園起步，我認為事情發展到這個地步才開始起步實在太遲了．

　　但即使遲也要實行！但不是用校園驗毒這個方法，因為此計的配套設施和私隱保障模糊不清，令人不安，而且就在這「逃學威龍」事件中方曾答應校長不公報校名，但最終卻校名還是曝光，反映警方和政府的不負責任及保密機構的疏忽．一宗高度機密的臥低案件都可以對外泄漏，又如何令人相信警方有力確保參與校園驗毒的學生私隱資料不會外泄？警方的公信力實在大減．

另外，警方對事件的處理手法亦有欠恰當，應變能力亦令人信心大減，校名曝光後沒有積極補救，令事件作為傳媒吹虛炒作的新聞，只作道歉便草草了事，亦沒有竭力阻止新聞的散播，實在令人失望！

血石(2)

狼人士兵帶著一桶桶的鮮血來到吸血鬼城，把這些血運上火焰山上，然後一桶桶倒進載有熾熱岩漿的冶煉爐裡。吸血魔王撒旦念著咒語，冶煉爐中的血與岩漿慢慢混和，來自四方的怨靈衝入爐裡，黑雲以冶煉爐為中心旋轉著，天空閃著血紅色的雷電。岩漿的中心隱約出現一顆金黃的小石，一道閃電向下直衝，重重的擊落在那顆小石上，冶煉爐馬上發出紅光，閃著血色雷電，小石由金黃轉成血紅色，撒旦把手申向岩漿，取出那顆強大的血石，把它舉高，大聲笑著：「哈哈哈！這個世界從此便是我的。」

國王與白先知天凡來到宮殿後，「究竟發生了甚麼事？那個冰火交雜的鬼地方怎麼了？」國王十分緊張，天凡踱步到一面牆前，看著牆上的創世壁畫，說著：「一百多年前，上帝創做人類和精靈，墮落的天使與上帝對立，便在世界的盡頭創造了吸血鬼與狼人。我剛在生命之泉發現吸血鬼己經建立了強大的勢力，開始侵略我們的王國。」國王沉默下來，走到皇座前，背著先知，似乎在苦思著甚麼，然後轉個身，吩咐先知：「快去召集軍隊，我不容許國家被人侵略，更不要國民受到痛苦，去吧！」「是！」先知回答，然後轉身，拿起戳在地上的法杖，走出宮殿。

天凡馬上到各個邊境城市募集軍隊，去精靈城招兵買馬，聯同精靈界對抗吸血鬼族，並親自統領十萬皇家騎兵到最強大的邊境城池────雙皇城駐守。與此同時，撒旦把剛煉成的血石鑲嵌在一把散發出死神氣息的巨鐮上，以血石的強大力量強化自己的武器，並且引領過百萬的吸血鬼向仙城進發。一場世紀之戰即將爆發......(待續)

向馬歷生學習

　　馬歷生，是一個多難且堅強的苦學生。他是一個天生患有罕見疾病　─　黏多醣貯積症第六型，令他的生命裏必須面對一重又一重，永無止境直至他死亡那一刻的障礙。夢想是就讀醫科的馬歷生，排除了重重障礙才能來到會考的大門。對於一個常受病患困擾的他，仍能同時修讀七個科目，面對會考。像他這樣一個不太被社會重視的人也能面對這麼多的困難，我認為這個問題真的很值得我們去反思。
　　在現今這個社會，很多青少年都因時代的安逸而久缺了幹勁，許多青少年都失去了理想。他們都浸淫在自己的個人幻想，遊戲機，漫畫書及情情愛愛之間。有的人為了每天多看一點電視可以大吵大鬧，有的人在煙酒，毒品之中迷失了自己，亦有人可以為了一些情情愛愛而自殘，什至自殺，實在叫人傷感和萬分遺憾。
　　對比起馬歷生這位意志堅強的人，面對這麼多困難仍這麼堅強。相比起我們這些身體健全，無大病痛，健康正常的人，他的路顯然比我們的都要崎嶇，但他卻能能鼓起勇氣面對。我們真的很需要學習他這種排萬難，努力向上奮鬥的精神。我們的路明顯已經比歷生平坦得多了，但為什麼人們總學不會珍惜？如此平坦的路是歷生多麼渴求的呀！那些吸煙吸毒的人對生命自暴自棄，以煙毒等涂毒自己的生命。他們又可有想過這個世上有人對生命的渴求是這樣大？面對著那些對生命不重視的人也不知道該對他們說些什麼，也許是各自對人生的價值觀的不同吧！只望那些人可以早日醒覺自己在幹些什麼，搞清楚自己的人生方向，為社會作出供獻吧！

人偶(一)

一條燈火璀璨的街道上，擠滿了店舖及行人，五彩繽紛的燈飾彷彿成為繁華的象徵。在網上則流傳著一個故事 ﹕每當晚上夜闌人靜的時候，街上所有店舖都關上了門，原本是巷尾的地方忽然會矗立著一間五光十色的百貨公司，若任何人看見這間商店的話，千萬不要走進去，否則就會有可怕的事發生……

「好了!不要再哭了!爸爸答應送你一件意想不到的生日禮物，說過他就會做的呀!爸爸何時騙過你呢?詩詩是個乖女孩，別哭吧!」詩詩抽泣著說︰「但……」「放心吧!。」這時她的爸爸剛下班，在街上漫無目的地逛著，不知不覺就走進了那條街道。「怎麼辦!所有店舖都關上了，詩詩的禮物還未買，我絕不能失信於她。」突然一陣毛骨悚然的寒風吹過，在他眼前的竟然是一座著了燈的建築物!它門前的霓紅燈招牌給人一股詭異的感覺，「奇怪了，為何好像未見過有這樣一間的百貨公司的呢?—算了吧!還是快點買件禮物吧!」

「呯!」商店的木門應聲關下，爸爸被眼前的景象嚇倒了，商店內有著一個個櫥架，高若丈許，密密麻麻的；每隔兩三米，天花就懸掛著一絲銀線，銀絲上吊了分門別類的招牌。以眼所見，貨品之多竟有過千、過萬!忽然一隻冷如冰霜的手放在爸爸的肩上，把爸爸嚇得心都停頓了一下，爸爸別過頭看看，一名身材矮小，皮膚黝黑的人出現，他身穿一套挺直的黑西裝，向爸爸微笑地道︰「這裏已經很久沒有客人了，跟我來吧!你心中想要的東西就在這裏!」那位店主引領著爸爸，在櫥架中穿插……

突然，爸爸經過一道半關的門，從門隙中看到一絲藍光，在好奇心的驅使下，爸爸吞嚥著口水，推門而進……

學屆籃球比賽(3)

球證鳴哨，眾人走到教練的跟前。起初各人都以為教練只會稱讚我們，可是，教練卻開口大罵：「為甚麼打得這麼差?甫開賽就犯規?」各人的汗水映照著陽光，一臉不忿的樣子，心想：「都暫時領先，還可以怎樣?」球證鳴哨。第二節開始。
由對方開球，我們只好在己方的半場，佈下一個一個的天羅地網，誓死保護自己的籃框。對方控着球，一傳，對方五號強行壓入，鋒守着他，轉身跳投。中框彈出，鋒跳起搶到籃皮球，眼見堯和射手民己跑到半場，一記長傳，球己到了堯的手，再傳給民上籃得分。全場歡呼聲夾着拍掌聲，我們整隊又自負又自覺，十分神氣。轉過頭來，對方七號接到球，在射手民面前射入一記三分球，追至八比六。射手民心有不甘，跟徐偉打了一下眼息，露出可怕的笑容，抺走自己臉上的汗，在搓一搓手掌，徐偉傳球，射手民想也不想出手。撞板入。領先十一比六，球證提醒，剩下五秒。對方開球，高速運球過半場，起手，框也不中。上半場完。
到我們開球，徐偉控球，傳給傑，傑作狀起手，騙過防守球員，再上籃，中框彈出。幸好鋒搶到籃板，跳起，對方防守球員的手全都壓在鋒的頭上，入─ 咇─防守犯規。球罰球後繼續比賽，全場屏息觀之，靜得連蟬的歌聲也聽得到。球證把球給鋒，鋒作好準備，籃下的球員立刻視籃球為獵物，假若鋒射不進，立刻拿下籃球板。鋒跳起出手，穿針。領先十四比六。對方開球，徐偉比擋住去路，傑協防，但被人以速度過了，再上籃摶得犯規，罰球罰進，追至十四比九。
球證示意剩下十一秒，教練火速叫了一個暫停，大家終於可以休息一會，汗水如泉湧般，教練教授戰術。堯開球給偉，偉控着球，大家都想知道有甚麼戰術會使用。忽然，鋒一個恍身規射手民給了一個單擋，射手民靠鋒的單擋走到三分線外，徐偉立刻傳給射手民，射手民慢慢描準，出手、入。球證鳴哨，是一球壓哨球啊啊！助我們領先十七比九...

竹

每每生長，竹子上總會多了一個竹節，次次如是……

望著這一個一個扎實的竹節，我不禁浮想聯翩：其實，我們也應該這樣——每攀登一步，都懂得作出一次小結，吸取經驗，再接再厲。

處於學習階段的我們，難道不應該像竹子那樣嗎？每當我們在每節課上獲得的知識，是不是過後就拋之腦後，置之不理呢？還是循序漸進，溫故知新呢？為了每一次考試，很多人都是“臨急抱佛腳”，但成績卻屢屢失意。那麼，我們怎麼不把握好每一個“竹節”呢？老師總提醒我們溫習、溫習，經常叫我們要溫習下學過的內容。這是為什麼呢？知识是需要累積的。竹子筆直而堅硬的竹竿，需要竹節的支撐。成功的榮譽與輝煌，亦需要我們認真地歸納知識，總結心得作為鋪墊。“君子博學而日參省乎”所言就是人好學並且每日都反省自己，这人正拥有了竹子的精神，才会“知明而行無過矣”。

步步高升切勿急於求成，我們都明白。矮子爬坡闡明了步步高升的真理。歷史的事實證明了這是不可違背的道里。中國共產黨開展的“大躍進”就是急於求成的例子。中共八大會議通過了“鼓足幹勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路綫。但是這條路綫卻忽略了客觀的規律，為了迅速改善當時中國的經濟，急於求成。最終一敗塗地。這正說明了成長的過程中，需要小結，要腳踏實地，要穩步上升！

如果你學會了在成長學習的過程中，依時小結，總結得益，你將會像竹子那樣，節節高！

轉眼間，竹子原來已經風吹雨打在中成長，伴隨這一個個竹節，直插雲天……

語文能力

最近，考評局出了報告，關於今年會考生，「考生少閱讀，視野窄，引用歷史出錯，安徒生發明燈膽。」內容是指，考生作文內容視野狹窄、表現幼嫩；口試則內容貧乏、識見薄弱，誤用時事和歷史。

可能你會覺得很可笑，安徒生發明燈膽，也只是冰山一角的例子，而我覺得這些事情是和我們息息相關的，所以我才會引用這個新聞。

今日，是中三級的問答比賽，比賽過程之中，我發現一個事情，一些學術題目大多數人也能答對，但是當在一些語文或者是時事之間的題目時，大多數人也選擇不答或者答錯，所以我覺得這新聞和我們息息相關。

「書到用時方恨少，事非經過不知難」我相信大家也聽過吧，而我在問答比賽時就覺得我們真的太過視野狹窄了。當問到一些時事、語文的時候，我總是答不出口的。當我們有空的時候會做什麼？facebook? 打機？上網？很多娛樂，但是我又有多小時間是用來看課外書、看報紙、看文章？

當我們作文，我們總會寫錯字，當我們閱讀文言時，我們總會有很多不明白，這就是我們語文底子不好。雖然我們不用會考，但是我們應該打好自己底子，正所謂「亡羊補牢，為時未晚」，應該多閱讀，多寫作，多讀課外書，雖然對我來說是很難，但是我們也應努力「補牢」，為防安徒生再發明燈膽。